Нуралы САДУАКАСОВ: «Каждый человек должен найти прежде всего самого себя»
506
0
В чем секреты успешного человека, который может добиться многого и добивается? Что даёт силы вновь и вновь преодолевать трудности? Где самостоятельность важнее чужого опыта? Наш собеседник сегодня семьянин, патриот, профессионал, в прошлом аким Костанайской области, сейчас бизнесмен Нуралы Садуакасов.
Воспитание трудом
- В природе человеческих отношений - почитание родителей, их любовь и забота. Тем самым раскрывается и сам человек, его суть. Расскажите о своем роде.
Верить - не верить
Воспитание трудом
- В природе человеческих отношений - почитание родителей, их любовь и забота. Тем самым раскрывается и сам человек, его суть. Расскажите о своем роде.
- Мои родители - обычные, простые люди, которые выросли в Советском Союзе. Они 1936-го и 1938-го годов рождения. Отец всю жизнь работал бухгалтером в сельском хозяйстве, уроженец Аулиекольского района. Это поселок Первомайский, целинные хозяйства. Мама работала дояркой. Её не стало 10 лет назад, отца - совсем недавно... В нашей семье было восемь детей. Мы шли друг за дружкой, с разницей в два года. Это была большая дружная семья, в которой нас воспитывали в труде. Но как только старшие подрастали, нас забирали бабушка с дедушкой. У них было большое домашнее хозяйство. И мы, пацаны, естественно, работали в подсобном хозяйстве, летом заготавливали сено, зимой приезжали на каникулы к родителям. В 70-е годы мы переехали в поселок Чернышевский. Отец - коммунист, и до конца жизни им оставался. Его принципиальность, порядочность, честность были для нас примером. Несмотря на то что нередко люди куда-то опаздывают, отец этого никогда не любил. Он всегда был точным во времени, в делах. Никогда не любил, когда много говорят и мало делают. Все, кто его знал, подчеркивали именно эту черту. При этом он был очень коммуникабелен. Что касается мамы, то она в тяжелом труде провела всю свою жизнь. Её наградили двумя орденами Трудовой славы третьей и второй степеней. Это о многом говорит. Ведь в те времена проработать дояркой, когда техническая часть была довольно слабой, очень сложно. Плюс мы – восемь детей. Старались ей во всем помогать. А животноводство тогда - это практически всё вручную. Наверное, это тогда и во мне оставило отпечаток, что нужно заниматься в жизни сельским хозяйством. И постараться сделать так, чтобы внедрять новейшие технологии в этой сфере, чтобы поменьше было тяжелого ручного труда. Родители очень радовались и гордились тем, когда я поступил в Московскую сельскохозяйственную Академию им.Тимирязева. Неоднократно приезжали ко мне в Москву. И первым делом, когда отец приехал, то попросил сводить его в Мавзолей, на Красную площадь. Помню, среди ночи поднялись, выстояли многочасовую очередь. Для него это было очень важно. Вот и сувенир из Москвы он взял «Ленин на броневике», большой, ни в один чемодан не вмещался. Пришлось его как отдельную ручную кладь везти!
- Родители, судя по всему, были для вас не только примером, но и стимулом. Стимулом чего?
- Конечно же трудолюбия. У нас не было постоянных нравоучений, бесед. Мы видели, как родители работали, и старались им помочь. И потом отец помогал нам, когда в семье было одновременно шесть-семь школьников. Говорил, что до 7 класса подскажет всё запросто. Вечерами он сидел с нами и проверял подготовку домашнего задания. А если что мы не понимали, он объяснял. При этом не терпел расхлябанности. Если что, пресекал это жестко. Мог подобрать такие слова, что это было очень действенно. И наоборот: видел, что кто-то готовил уроки нормально, то снимал с контроля. Со мной он занимался до 3 класса. Потом понял, что мне помощь не нужна, и практически с его стороны в мой адрес контроля не было. Отношение к труду и к самому себе, т.е. самодисциплинированность, - это то, что шло из детства. Причем это во всей нашей семье, начиная от дедушки и бабушки. Что касается мамы - тем более. В три часа ночи вставала на летнюю дойку. Приходила опять домой, чтобы накормить всю семью. Затем снова на работу. Я редко помню её спящей. Она спала практически три-четыре часа в сутки. Только когда мы стали старше и взяли все домашние заботы на себя, она могла на полчаса заснуть в обеденное время.
- Родители, судя по всему, были для вас не только примером, но и стимулом. Стимулом чего?
- Конечно же трудолюбия. У нас не было постоянных нравоучений, бесед. Мы видели, как родители работали, и старались им помочь. И потом отец помогал нам, когда в семье было одновременно шесть-семь школьников. Говорил, что до 7 класса подскажет всё запросто. Вечерами он сидел с нами и проверял подготовку домашнего задания. А если что мы не понимали, он объяснял. При этом не терпел расхлябанности. Если что, пресекал это жестко. Мог подобрать такие слова, что это было очень действенно. И наоборот: видел, что кто-то готовил уроки нормально, то снимал с контроля. Со мной он занимался до 3 класса. Потом понял, что мне помощь не нужна, и практически с его стороны в мой адрес контроля не было. Отношение к труду и к самому себе, т.е. самодисциплинированность, - это то, что шло из детства. Причем это во всей нашей семье, начиная от дедушки и бабушки. Что касается мамы - тем более. В три часа ночи вставала на летнюю дойку. Приходила опять домой, чтобы накормить всю семью. Затем снова на работу. Я редко помню её спящей. Она спала практически три-четыре часа в сутки. Только когда мы стали старше и взяли все домашние заботы на себя, она могла на полчаса заснуть в обеденное время.
Свои обязанности
- Ваша семья застала трудные годы. А были случаи, когда нечего было есть?
- Нет, такого никогда не было. Скорее всего, этот кризисный послевоенный период уже прошел. Это было время, когда уже можно было держать домашнее подсобное хозяйство. И у нас оно было достаточно большим и крепким. Это потом, в 70-е, были какие-то ограничения на этот счет. На лето и картошку высаживали, и ягоды собирали. Все домашние продукты в нашем доме были. Ни в пример, как сейчас, когда и сельчане всё покупают в магазине. Настоящий вкус той же сметаны потерялся, масла, молока, кумыса. В детстве это было всё только домашним. Много держали кур. Так что с этим проблем не было.
- Ответ на вопрос - оберегали ли вас родители от посильно труда? - напрашивается сам собой: не оберегали.
- Сказать, чтобы кто-то из детей в нашей семье работал не покладая рук и физически изнашивался, такого, конечно, нельзя. Но... каждый выполнял свою работу. Девчонки - по дому, мы - во дворе. Свои обязанности были у каждого.
- Это и есть трудовое воспитание в семье. На ваш взгляд, сегодня это нужно современным детям?
- Труд он всем нужен. Но увы, большая часть и на селе, не только в городе, незанятых детей, всеобщая приверженность гаджетам как раз играет злую шутку. Это уже перебор. Получается, что сейчас и физическое, и духовное развитие детей страдает с самых ранних лет. Я и сегодня на селе очень часто бываю, знаю, что совсем не многие сельчане держат скот. Это связано и с другими вопросами современного быта. Но во всяком случае, если спрашивать о трудолюбии, то нужно учитывать любой труд. Главное - человек чем-то занят. Занимается ли он спортом или посещает творческие кружки, или дома чем-то занят. В противном случае, как практика показывает, молодые люди, не имевшие серьезной трудовой нагрузки в детстве, они потом не могут себя занять, к чему-то применить. И попав в какую-то критическую ситуацию, они порой теряются, дезоринтируются в современном обществе, реалиях. Тем более сейчас идет перестройка мышления, всей жизни. То, как жили наши родители, - это одно. Время, которым мы живем, - уже другое. А следующее поколение ждет совсем иное. Но в любом случае каждому человеку нужно найти прежде всего самого себя. Как минимум попытаться.
- Ответ на вопрос - оберегали ли вас родители от посильно труда? - напрашивается сам собой: не оберегали.
- Сказать, чтобы кто-то из детей в нашей семье работал не покладая рук и физически изнашивался, такого, конечно, нельзя. Но... каждый выполнял свою работу. Девчонки - по дому, мы - во дворе. Свои обязанности были у каждого.
- Это и есть трудовое воспитание в семье. На ваш взгляд, сегодня это нужно современным детям?
- Труд он всем нужен. Но увы, большая часть и на селе, не только в городе, незанятых детей, всеобщая приверженность гаджетам как раз играет злую шутку. Это уже перебор. Получается, что сейчас и физическое, и духовное развитие детей страдает с самых ранних лет. Я и сегодня на селе очень часто бываю, знаю, что совсем не многие сельчане держат скот. Это связано и с другими вопросами современного быта. Но во всяком случае, если спрашивать о трудолюбии, то нужно учитывать любой труд. Главное - человек чем-то занят. Занимается ли он спортом или посещает творческие кружки, или дома чем-то занят. В противном случае, как практика показывает, молодые люди, не имевшие серьезной трудовой нагрузки в детстве, они потом не могут себя занять, к чему-то применить. И попав в какую-то критическую ситуацию, они порой теряются, дезоринтируются в современном обществе, реалиях. Тем более сейчас идет перестройка мышления, всей жизни. То, как жили наши родители, - это одно. Время, которым мы живем, - уже другое. А следующее поколение ждет совсем иное. Но в любом случае каждому человеку нужно найти прежде всего самого себя. Как минимум попытаться.
Верить - не верить
- Сейчас очень поменялись жизненные ценности. И этот глубинный процесс продолжается. В связи с этим, на ваш взгляд, какое главное звено в воспитании детей? Будь то приобщение к посильному труду или развитие интел- лектуальных способ- носей?
- Стоит вернуться к советской идеологии. Она была конечно целенаправленна и, может быть, слишком концентрированна, но каждый, что хотел от неё получить, то и получил. Может, по ТВ и в газетах говорили одно, а поступали по другому, но основной цели эта идеология достигла. Какие ценности тогда проповедовались? Люди стремились к строительству справедливого общества. Думаю, то, что было сделано в плане идеологии от Октябрьской революции до Великой Отечественной войны, предопределило нашу Победу над фашизмом. Люди на самом деле верили в то, что делали, и в то, что строили. Даже несмотря на репрессии. Европу фашистская Германия захватила за пару месяцев. А вошли в Советский Союз и не понимали, почему наш народ так отчаянно и самозабвенно сопротивляется. Так яростно сражается советский народ, мол, а за что и почему?! А поэтому, отвечая на вопрос - что главное в воспитании нового поколения - скажу, что всё главное. Важно, чтобы зерна патриотизма, трудолюбия падали в хорошую почву. А тогда она была очень хорошо подготовленной. И идеология, и примеры, и школа - всё главное. Мы же искренне верили, что Советский Союз - самая лучшая страна в мире. И Советская армия самая лучшая. И самые передовые сельское хозяйство и промышленность. Это потом, когда открыли границы, спустя время для широкой общественности открылась вся правда. Но сейчас опровергать всё то, что у нас было в те времена, не стоит. Думаю, что поколение наших родителей в это искренне верило. Важно сейчас, не повторяя ошибок, понять, что хорошего можно перенять из того времени, того опыта. Каждую историческую личность сегодня рассматривают под разным углом. Кто-то хвалит, кто-то хает. Недавно про Дзержинского я много информации просмотрел. Казалось бы, «железный Феликс», «отец красного террора». На самом деле это был ответ на «белый террор». Но с другой стороны, он, находясь в Чрезвычайной комиссии, был против того, чтобы проводили репрессии. Миллионы людей были арестованы, но факт остается фактом: благодаря Дзержинскому только 20 процентов из них попадали под расстрельные статьи, он сдерживал это. И в конце концов, именно он боролся с беспризорностью и попросил у Луначарского, чтобы создали детские лагеря, которые потом были под началом великого педагога Макаренко. И за пять лет удалось с пяти миллионов беспризорников сократить это количество до 200 тысяч. Так что не надо делать поспешных выводов. Кто-то что-то сегодня увидел - и уже начинает опровергать. Это неправильно. Да, каждый человек должен во что-то верить. Но во что-то хорошее. В своего отца, в религию, в идеологию, в свою Родину.
Продолжение следует...
Беседовал Сергей ХАРЧЕНКО
Фото из семейного архива Н.САДУАКАСОВА
- Стоит вернуться к советской идеологии. Она была конечно целенаправленна и, может быть, слишком концентрированна, но каждый, что хотел от неё получить, то и получил. Может, по ТВ и в газетах говорили одно, а поступали по другому, но основной цели эта идеология достигла. Какие ценности тогда проповедовались? Люди стремились к строительству справедливого общества. Думаю, то, что было сделано в плане идеологии от Октябрьской революции до Великой Отечественной войны, предопределило нашу Победу над фашизмом. Люди на самом деле верили в то, что делали, и в то, что строили. Даже несмотря на репрессии. Европу фашистская Германия захватила за пару месяцев. А вошли в Советский Союз и не понимали, почему наш народ так отчаянно и самозабвенно сопротивляется. Так яростно сражается советский народ, мол, а за что и почему?! А поэтому, отвечая на вопрос - что главное в воспитании нового поколения - скажу, что всё главное. Важно, чтобы зерна патриотизма, трудолюбия падали в хорошую почву. А тогда она была очень хорошо подготовленной. И идеология, и примеры, и школа - всё главное. Мы же искренне верили, что Советский Союз - самая лучшая страна в мире. И Советская армия самая лучшая. И самые передовые сельское хозяйство и промышленность. Это потом, когда открыли границы, спустя время для широкой общественности открылась вся правда. Но сейчас опровергать всё то, что у нас было в те времена, не стоит. Думаю, что поколение наших родителей в это искренне верило. Важно сейчас, не повторяя ошибок, понять, что хорошего можно перенять из того времени, того опыта. Каждую историческую личность сегодня рассматривают под разным углом. Кто-то хвалит, кто-то хает. Недавно про Дзержинского я много информации просмотрел. Казалось бы, «железный Феликс», «отец красного террора». На самом деле это был ответ на «белый террор». Но с другой стороны, он, находясь в Чрезвычайной комиссии, был против того, чтобы проводили репрессии. Миллионы людей были арестованы, но факт остается фактом: благодаря Дзержинскому только 20 процентов из них попадали под расстрельные статьи, он сдерживал это. И в конце концов, именно он боролся с беспризорностью и попросил у Луначарского, чтобы создали детские лагеря, которые потом были под началом великого педагога Макаренко. И за пять лет удалось с пяти миллионов беспризорников сократить это количество до 200 тысяч. Так что не надо делать поспешных выводов. Кто-то что-то сегодня увидел - и уже начинает опровергать. Это неправильно. Да, каждый человек должен во что-то верить. Но во что-то хорошее. В своего отца, в религию, в идеологию, в свою Родину.
Продолжение следует...
Беседовал Сергей ХАРЧЕНКО
Фото из семейного архива Н.САДУАКАСОВА
Комментарии
Надежда
Аноним
Алиса
вячеслав тепловодский-сын а.ф.8 903 159 44 70 тел.